美迪惠尔 正品确认，当我计划，我更喜欢超越标准的三学习风格和期待霍华德·加德纳博士的多元智能。我想学习的每一种类型 – 自我认识，人际交往，逻辑/数学，音乐，空间，身体/动觉，和语言。然后，我尝试和有吸引力的每一个这些样式的学习活动。当你有意识地包括每个在你的课堂上，这些学习方式的活动，你会发现，你的学生更加投入，更有兴趣。他们参与，不要分心或注意力分散等为多。这对于帮助他们学习和保持有利于学习的课堂环境的完美配方。

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结束准备
童子军格言可“居安思危”，而是青年学生的老师应该“过分准备”他们的座右铭。美迪惠尔 正品确认，没有什么是保持孩子心中的学习状态比在教室里死区时间差。可莱丝面膜 如果它的三分钟半，满屋子的学生无关的，没有方向是一个灾难不要紧。这就是为什么最好的老师永远都愿意去在片刻的通知几项活动。这是罕见的，你的计划中的活动将采取你预计的时间恰好量，即使是最有经验的教师。这时候，那些准备去活动是生活储蓄。计划有三到五年准备在一天的任何一点拿出你的后面的口袋里，以避免集中杀手，死时没有准备的活动。

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美迪惠尔 正品确认，鼓励你的学生成为独立的学习者
确保你没有在课堂上死区时间的另一种方式是为学生提供自主学习站。他们不仅填补空教室的时候，他们为自己的学生学习更加负责，这是一个管理良好和有效的课堂的另一个质量。学生是独立的学习者。如果你不熟悉的学习站，它们是设置和提供整个教室，学生可以做自己很少或几乎没有方向的活动。你可以对语言的每一个方面学习站。你可以允许学生所提供的站之间自由选择或要求他们使用某些站上的一定时间内（例如，在时间一周期间一次使用的每个站）。不管你做什么，要确保学生有自由选择自己在做什么。美迪惠尔 正品确认，他们自然会吸引到他们的语言学习欣赏区，不过没关系。他们将是独立的学习者谁在内部主动地学习，这使他们较少依赖于外部动机。这也使得他们较少依赖于你给（如好成绩）的回报，使他们在出色完成工作的自我满足。

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