可莱丝面膜去黑头，老师：好，到第三个条件，人的奇迹。 （写一边讲）如果我有…。等一下，我需要一个动词。打我。
学生：滚！ /有！ /知道了！
老师：我喜欢’知道’这一个。所以，如果我早知道她是……呃，伙计们，我需要一个形容词来形容她。并保
持它PG-13这一次，请。
学生：（笑）受过教育的/美/富
老师：好的！好了，我们已经得到了，如果我知道她很有钱…什么是可能的，因为她很有钱？
学生1：问她要钱？
学生2：是的，可以要求贷款。
学生三：还是问她嫁给你。如果她是美丽的，太。 （一般的笑声）
老师：所有的好点子！好了，那就是：如果我知道她很有钱，我会问她贷款。可莱丝面膜去黑头， （返回上强调’会有’）。检查了
这一点，伙计们……我们已经得到了“意志”在过去的形式在这里。你看到了吗？
学生：是/是的
老师：我们需要在第三有条件的这个’有’每一次。美迪惠尔 但为什么？我们是在谈论未来，现在或过去的？
学生：过去！
老师：是的！你怎么知道的？
学生4：因为你说的，“如果我早知道……”是过去语法。呃，你知道的。过去的事情。 （笑声）
学生3：可莱丝面膜去黑头，过去分词？
学生4：是的。那个。 （更多笑声）
老师：干得好，你们俩！因此，我们需要’有’，因为整个事情发生在…。
学生：过去！
老师：真棒。让我们做一个又一个。你可以开始这一点。我们通常用“如果”开始。有任何想法吗？
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分配任务同步
这是一种将侧步的问题。如果我知道我需要时间去画一个图（最经常在我的商务英语班），一个现成的一套成
形的例子，或问题的测验或写作业，我给学生点别的事情做，让他们忽略了董事会，并迅速执行写入操作，而
他们正忙。他们可以被分配一些审查或调查，可莱丝面膜去黑头，教科书问题，创立了自己的例子，词汇练习等

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