可莱丝三倍补水面膜，即使是写简单的例子或笔记下来可能要特别重视在一片注意力缺陷问题的普遍性缓慢和沉闷，为教师和学生，
这两个东西。问题是，板写入仍然大多数种类的教学绝对必要的，并且几乎是每个面对面的教育方法的一个持
久的固定。

那么，我们怎样才能搞活这个必要的传统，从复制的盲目行为将它转换为实践引人入胜的机会呢？这个秘密，
为的就是让经常在成功的语言学习环境中真实的，是保持沉默到最低限度。

7大思路让您的ESL学生互动，同时你在写

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说话，因为你去
我喜欢把板写作作为多媒体剧场形式。三倍补水也有一些是看 – 字母和例句的逐步建设形成 – 可莱丝三倍补水面膜，但也应该听到的东西。
我谈了很多，而我正在写在黑板上，读出和添加到不管它是我在写。戏剧方面，由一对夫妇我已经开发相当愚
蠢的习惯强调;我倾向于过度字正腔圆的例子，有点像莎士比亚的演员，滚动我’R’的声音和影响限幅，正式的
发音。其他时候，我故意失效回到我原来的口音 – 我出生在约克郡的英国县 – 我的学生的喜悦和困惑。

所有这些胡闹的，可莱丝三倍补水面膜，旨在让人们关注到书面文字。它不会对每个人都有效，但只是说你写的是什么，至少提供通
信的第二通道，消除了可怕的沉默。

2
追问下去，

可莱丝三倍补水面膜，比什么都重要，可莱丝官网，书写板是由老师和学生正在建造的东西在一起的概念跃动。我建立我的例子和我的学生，批发
或片，让有成就感。下面是我在波士顿的教室为例，与上层阶级中间谁我很清楚的成年人的条件形式的工作：

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